2025世界粤商大会专题会聚焦现代化产业体系建设

2025世界粤商大会专题会聚焦现代化产业体系建设
中新网9月26日电 据“微言教育”微信公众号消息,为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署,加快推动城乡普通高中教育协调发展,促进县中振兴,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房城乡建设部等六部门联合印发了《县域普通高中振兴行动计划》(以下简称《行动计划》),对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署。近期,中新网昆明10月1日电 (记者 韩帅南 刘冉阳)“五百里滇池,奔来眼底,披襟岸帻,喜茫茫空阔无边……”10月1日,在“天下第一长联”的吟诵声中,拥有300余年历史的昆明大观楼在历时一年的保护修缮后重新开放,再现其作为中国历史文化名楼的风貌。10月1日,各地游客游览昆明大观楼。中新网记者 刘冉阳 摄  大观楼坐落于云南省昆明市滇池北岸,清康熙年间始建,整体风格相承中国主流传统建筑,彩画、纹饰又凸显地...。-->  《行动计划》明确五大任务:一要扩资源,适应学龄人口变化,科学优化资源配置,加快扩大公办学位供给;二要提质量,健全德智体美劳全面培养体系,推进“五育”融合发展,深化课程教学改革,健全师资队伍建设机制;三要强保障,健全经费投入机制,加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度,优化教师工资待遇保障,按标准足额拨付生均公用经费;四要优生态,树立科学教育理念,坚决纠正片面追求升学率倾向,严格规范县中办学行为,深化评价改革,整治违规跨区域掐尖招生,禁止抢挖县中优秀校长和教师;五要促融通,推动高中特色多样发展,持续优化职普结构,推进职普协调发展。也就是说,中国地震台网正式测定:9月27日5时49分在甘肃定西市陇西县(北纬34.91度,东经104.58度)发生5.6级地震,震源深度10公里。  记者从陇西县了解到,有房屋倒塌,暂未收到人员伤亡报告。总台记者已赶往现场。  (总台记者 王妍 邢博)--> 【编辑:李润泽】。  《行动计划》提出八大行动:一是教育资源扩容行动,建立学龄人口和学位需求预测预警机制,推动现有普通高中挖潜扩容,新建一批普通高中;二是办学条件改善行动,完善国家普通高中学校建设标准,有序推进县中标准化建设,重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板;三是课程教学提质行动,严格依据普通高中课程方案和课程标准开展教学,强化学校选修课程建设,深化教学改革,完善选课走班,加强研究性学习和跨学科教学,关注学生学习过程,建立省市教研员联系县中机制;四是教师队伍提升行动,及时补充县中紧缺薄弱学科教师,鼓励城区高中优秀教师到县中支教,“优师计划”等项目向县中倾斜,培养一批县域普通高中领军教育教学人才,在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持,选优配强县中书记、校长;五是教育数字化赋能行动,支持县中建设智慧教室,用好国家、省级智慧教育平台资源和功能,鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源,提升县中教师数字素养;六是办学体制机制改革深化行动,鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度,开展综合高中建设试点,探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革,着力克服“唯分数、唯升学”倾向;七是办学规范化行动,以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间,不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评,严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生;八是对口帮扶行动,实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目,深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶,将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划,高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。也就是说,“十四五”时期,山东统一战线始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想,围绕中心、服务大局,守正创新、开拓进取,思想政治基础更加巩固,重要法宝作用更加彰显,“五大关系”更加和谐,大统战工作格局更加完善,统一战线呈现出团结、奋进、开拓、活跃的良好局面。  站在新起点、奋进新征程,山东统一战线将锚定“走在前 挑大梁”,知责于心、履...。  《行动计划》强调,要建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制,教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设等相关部门要落实好各自职责任务,形成工作合力。要强化对县中振兴行动计划实施情况的教育督导,将学生身心健康发展、高中阶段教育普及、学校标准化建设、课程实施、教师配备、生均公用经费保障、规范办学等情况作为评价重点。  《行动计划》具体内容如下:县域普通高中振兴行动计划  县域普通高中(包括县、县级市、旗举办的普通高中,以下简称县中),是完善公平优质的基础教育体系的关键着力点,在教育强国建设和乡村振兴、新型城镇化、人口高质量发展中承担着重要使命。为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署,加快推动城乡普通高中教育协调发展,促进县中振兴,经国务院同意,制定本计划。  一、总体要求  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持和加强党的领导,全面贯彻党的教育方针;坚持育人为本,落实立德树人根本任务;坚持综合改革,协同推进规模发展与内涵建设;坚持因地制宜,结合各地实际探索有效路径。适应分类推进以县城为重要载体的城镇化建设新形势新要求,更好统筹优化资源配置、改善办学条件、强化师资队伍、转变育人方式、完善保障机制,全面提升县中办学水平,提高教育公共服务质量,显著扩大农村地区学生接受优质普通高中教育的机会,为建设教育强国提供有力支撑。  到2030年,适应学龄人口持续增长的普通高中教育资源供给机制进一步完善,县中布局更加合理,为初中毕业生就读普通高中提供充足学位;教师能力素质和学历水平进一步提高,教师配备满足教育教学需要;更好适应人工智能对育人方式变革的影响,注重立德树人、全面发展的质量评价体系基本建立,“唯分数、唯升学”的应试教育倾向得到有效扭转;教育治理能力和水平显著提高,城乡基础教育协调发展机制更加完善,市域内普通高中发展差距明显缩小,优质特色多样发展格局基本形成,有力促进城乡融合发展。  二、主要任务  (一)扩资源。适应学龄人口变化、城镇化进程和人口流动趋势,统筹当前和长远、城市和县域、存量和增量,加强分类指导,科学优化资源配置,做好学校布局,新建、改扩建一批县中,加强寄宿制学校建设,加快扩大公办学位供给。  (二)提质量。健全德智体美劳全面培养体系,推进大中小学思政课一体化改革创新,根据国家课程方案将素质教育具体化、项目化,推进“五育”融合发展,深化课程教学改革,提升学生综合素质。健全师资队伍建设机制,提升教师能力素质。实施教育数字化赋能,推进优质资源共享,全面提升办学水平。  (三)强保障。健全经费投入机制,调整经费投入结构,加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度,优化教师工资待遇保障,按标准足额拨付生均公用经费。加大家庭经济困难学生资助力度,适时调整国家助学金平均资助标准。  (四)优生态。树立科学教育理念,严格规范县中办学行为。深化评价改革,注重综合评价和增值评价,引导办好每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生,防止县中优秀生源流失。深化用人机制改革,加大引才育才力度,禁止抢挖县中优秀校长和教师。  (五)促融通。根据经济社会发展对人才培养的需要和高中阶段教育事业发展实际,推动区域内高中特色多样发展。以市域为单位,持续优化职普结构,推进职普协调发展,以职普融通拓宽学生成长成才渠道。  三、重点举措  (一)教育资源扩容行动  1.建立学龄人口和学位需求预测预警机制。开展教育、公安、卫生健康等部门人口信息共享和数据比对,结合人口流动等因素,综合研判、精准预测省、市、县学龄人口和学位缺口,科学制定县中布局建设规划,建立分年度建设项目库,明确每年新建、改扩建学校和新增学位数。  2.推动现有普通高中挖潜扩容。根据学龄人口变化情况,在渡峰时期适当放宽学校规模和班额标准,严控66人及以上超大班额。优化学校空间结构,适当增加建筑规模,开辟学生活动场地,改善教学和生活条件。新建项目优先建设教学楼、学生宿舍,确保新增学位供给。  3.优化重组现有教育资源。推进城乡教育一体化发展,充分利用义务教育学校和中等职业学校闲置资源举办普通高中。通过购买、租赁学校周边闲置社会用房,为学校补充校舍资源,并按照校内同等标准加强配套管理服务。  4.新建一批普通高中。以人口集中流入地、教育基础薄弱地区为重点,新建一批县中。制定优惠政策,建立绿色通道,加快项目审批和工程建设进度。严格执行普通高中学校建设标准及教育教学设施标准,强化节约集约用地,合理确定建设规模,既满足渡峰学位需要,又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充分考虑抗震和防灾需要,确保建设安全。  (二)办学条件改善行动  5.优化学校建设标准。完善国家普通高中学校建设标准。各省份结合当地实际完善本地区建设标准,有序推进县中标准化建设。对达到一定使用年限的校园房屋建筑加强安全管理,消除安全隐患。  6.补齐办学短板。按照普通高中培养目标、课程实施有关要求,重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板。升级教学仪器设备,加强学科教室、实验设备、体育器械、照明灯具等教学条件配备。  (三)课程教学提质行动  7.优化课程实施。依据普通高中课程方案和课程标准,制定学校课程实施规划,合理安排三年课程,开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国家课程,加强科学教育和人文教育的融合。强化学校选修课程建设,为学生提供分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。  8.深化教学改革。按照教学计划循序渐进开展教学,完善选课走班,加强学生发展指导,强化学生核心素养系统培养。落实研究性学习和跨学科教学要求,关注学生学习过程,创设与生活关联的任务导向的真实情境,促进学生自主合作探究学习。强化学科实践,开好理化生等实验课。  9.强化教研指导。省、市两级教研机构要坚持工作重心下沉,加强对县中的指导,及时帮助解决课程教材实施中面临的困难和问题。建立省市教研员联系县中机制,开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。  (四)教师队伍提升行动  10.配齐配强师资队伍。将加强县中教师队伍建设纳入本地区乡村人才振兴规划,进一步落实和完善公开招聘制度,按规定做好“优师计划”师范生、公费师范生履约任教工作。深化“县管校聘”管理改革,完善教师编制、岗位资源统筹使用、动态调配的管理机制。根据教育教学需要加强教职工编制和师资配备,及时补充县中紧缺薄弱学科教师。加强县中岗位设置管理,依法依规设置正高级教师岗位,县中可以通过特设岗位引进急需的高层次教师。探索区域内教师轮岗交流制度,鼓励城区高中优秀教师到县中支教。加强教师流动管理,对未经人力资源社会保障、教育等部门同意,恶意从县中抢挖优秀师资的学校,取消其国家和省级评优评先、改革试点等资格。  11.加强师资培养培训。“优师计划”等项目向县中倾斜。深入实施头雁教师岗位计划,培养一批县域普通高中领军教育教学人才。统筹实施银龄讲学计划,充分利用退休教师专业和经验优势,提升受援学校教学水平。建立名师工作室、课程基地等,发挥优秀教师传帮带作用,打造县域教师专业发展共同体。实施基础教育教师学历提升计划,将县中教师作为在职提升学历层次的重点。组织国家级课程方案和课程标准培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任教师专项培训,建立梯次发展的教师成长体系。  12.优化教师待遇保障。按照国家规定落实工资待遇政策,激励县中教师安心从教、长期执教。坚持租售并举,创新和拓展教师住房保障形式,将符合条件的县中教师纳入当地住房保障范围。各级各类教育评优评先项目适当向县中学校和教师倾斜。支持县中在薪酬管理、考核机制方面进行改革,在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持。  13.提升书记、校长依法办学治校能力。全面落实党组织领导的校长负责制。严格落实书记、校长任职条件和专业标准,规范书记、校长选任程序,选优配强县中书记、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训要求。组织县中书记、校长到办学理念先进、教育改革深入、办学水平较高的城市学校跟岗学习、挂职锻炼、研学考察。  (五)教育数字化赋能行动  14.加快教育新型基础设施建设。加强数字校园建设,推动县中校园网升级,按需扩大学校出口带宽,实现宽带网络千兆到校、百兆到班。支持县中建设智慧教室,提升数字化教学装备水平,构建教育资源共建共享机制。  15.提高数字化教学应用能力。提升县中教师数字素养,积极探索数字技术与教育教学深度融合的有效路径方法。支持用好国家、省级智慧教育平台资源和功能。鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源,帮助县中高质量开好国家规定课程,开发本土化特色化数字教育资源。深入实施“同上一堂好课”,倾斜支持教育基础薄弱地区、民族地区、边疆地区。  16.推动人工智能赋能教育变革。提高人工智能在教育教学、学校管理和教育评价中的应用效能。充分利用人工智能、虚拟现实等技术推进教学方式改革。探索开展教师和人工智能协同的“双师课堂”试点,开展人机协同学习、项目化探究学习、个性化自适应学习等应用。  (六)办学体制机制改革深化行动  17.探索市县结合管理体制改革。在普通高中以县级为主管理的基础上,鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度,着力补短板、兜底线、促公平。  18.开展综合高中建设试点。加强培养方式、课程体系、师资队伍、考试评价、学籍管理、资源共享等方面改革创新,探索建立注重文化基础、强化职业技能、支持多样选择的育人机制,为学生提供更加丰富多样、可供选择的教育。  19.推进评价和招生改革。落实《普通高中学校办学质量评价指南》,完善学生综合素质评价体系,着力克服“唯分数、唯升学”倾向。鼓励各地在具备条件的县域,开展中考改革试点,探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革。  (七)办学规范化行动  20.合理安排学生作息时间。以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间。保障学生课间休息、午休、晚间睡眠和自主学习活动时间,不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评。寄宿制县中结合学生实际,统筹安排好学生起床就寝、早操早读、晚自习和课外活动,防止超长时间学习和挤占正常休息时间。省、市建立监测制度,加大违规行为问责力度。  21.严格规范招生行为。全面落实属地招生和“公民同招”政策,严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生。合理确定县中招生计划,严禁无计划、超计划招生,严禁空挂学籍、跨区域抢挖生源。  (八)对口帮扶行动  22.开展国家示范帮扶。实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目,深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶,开展教学名师西部行行动,加大对中西部教育基础薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。  23.扩大省内省际帮扶。以省份为单位完善帮扶工作成效评估和激励措施,组织区域内高校和城市优质普通高中对口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划,按照对口支援关系组织东部高校和普通高中帮扶西部地区薄弱县中。  24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项计划政策措施,将符合条件的县中纳入实施范围,加大对教育基础薄弱地区的倾斜力度。  四、组织保障  各地要将县中振兴工作纳入地方政府重要议事日程,重大事项及时向省级教育工作领导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制,省级人民政府要认真组织实施本行动计划;市县级人民政府要落实主体责任,细化政策、举措和项目清单。各地要树立和践行正确政绩观,不得下达升学指标或以升学率考核下一级政府、教育部门、学校,坚决纠正片面追求升学率倾向,落实学校办学自主权,激发办学活力。各级教育部门要加强与有关部门的沟通协调,落实好各项发展任务和改革措施,形成工作合力。发展改革部门要通过中央预算内投资支持符合条件的普通高中建设项目。财政部门要统筹相关资金,支持改善县中基本办学条件,落实好生均公用经费和家庭经济困难学生资助等政策。人力资源社会保障部门要优化县中教师职称评审、薪酬待遇等政策。自然资源部门要坚持节约集约原则,合理保障县中学校建设用地需求。住房城乡建设等部门要会同教育部门修订完善普通高中学校建设标准。要把县中振兴行动计划实施情况作为教育督导的重要内容,把学生身心健康发展、高中阶段教育普及、学校标准化建设、课程实施、教师配备、生均公用经费保障、规范办学等情况作为评价重点。国家加强学龄人口变化、资源配置、工作进展、教育质量等方面监测,定期发布监测报告。 【编辑:叶攀】

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中新网北京9月30日电 29日,2025年全国青少年航空航天模型锦标赛在北京市密云区穆家峪华彬机场启幕。2900余名青少年选手将在为期9天的赛事中逐梦蓝天、智创未来。本届赛事通过竞技比赛与科普教育相结合的方式,旨在激发青少年对航空航天领域的兴趣与热情。9月29日,2025年全国青少年航空航天模型锦标赛在北京市密云区穆家峪华彬机场启幕。主办方供图  开幕式现场,航模飞行表演精彩绝伦,六支专业表演队依次展示了固定翼编队飞行、特技飞行等节目,造型精美的航模在蓝天中划出绚丽轨迹,赢得了现场观众阵阵掌声。  作为国内青少年航空航天模型领域的最高水平赛事,活动首次采用“一主一分”双赛场模式:主会场穆家峪华彬机场聚焦飞行器竞速与特技表演,分赛场北京师范大学密云实验中学开展静态模型设计与创新竞赛。9月29日,2025年全国青少年航空航天模型锦标赛在北京市密云区穆家峪华彬机场启幕。主办方供图  赛事共设置自由飞类、线操纵类、遥控类三大类50余个竞赛项目,吸引全国2900余名青少年选手展开激烈角逐。赛场上,自由飞类模型翩然起舞,在空中划出飘逸轨迹,线操纵类项目选手精准操控模型完成特技动作,遥控类无人机在蓝天中展开激烈竞速。选手们全神贯注地操控着各自精心设计的航空模型,展现出高超的技艺水平。9月29日,2025年全国青少年航空航天模型锦标赛在北京市密云区穆家峪华彬机场启幕。主办方供图  据悉,此次赛事的成功落地,是北京市密云依托优良生态底色,积极导入科技体育IP,赋能区域发展的生动实践。赛事紧密结合密云区发展定位,深入践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,旨在通过“赛事+”的融合发展模式,打造具有区域特色的综合性品牌活动,促进消费升级与产业转型,助力区域高质量发展。  赛事由国家体育总局航空无线电模型运动管理中心、中国航空运动协会、北京市体育局、北京市体育总会、北京市密云区人民政府主办,北京市体育竞赛管理和国际交流中心、北京市体育总会秘书处、北京市模型运动协会、北京市密云区体育局、北京市密云区体育总会共同承办,密云区教委和密云区穆家峪镇人民政府协办。(完)--> 【编辑:梁异】

法治在线丨分心驾驶如“玩命” 假期出行莫侥幸  中秋国庆假期马上就要到了,在这个长达8天的假期里,不少朋友会选择自驾出行,这个时候无论是高速公路、国省道,还是繁华商圈、热门景点,都会迎来出行高峰。在大流量的情况下,驾驶人如果分心驾驶,对自己和他人都存在很大隐患。  假期出行车流量大  驾车上路切勿分心驾驶-->  近日,记者跟随浙江温州高速交警在沈海高速温瑞段巡逻时看到,个别驾驶人在开车的时候使用手机。这辆小车长时间占用着快车道行驶,但车速并不快,交警上前查看,发现驾驶人左手一直拿着手机搭在方向盘上,还不时滑动屏幕。随后,高速交警在前方收费站将车辆拦停,驾驶人表示,自己开车的时候有信息要查看,所以一直拿着手机在操作。交警对驾驶人驾车时有其他妨碍安全驾驶的行为,作出驾驶证记三分、罚款五十元的处罚。  温州市公安局交通管理支队高速六大队民警 纪庆来:节假日,高速公路会迎来出行大流量,路况复杂变化大,驾驶人如果在驾驶车辆时使用手机就会造成分心驾驶,会导致驾驶人反应速度下降,反应时间延长。  这名货车驾驶人在开车的过程中,以手持方式拿着手机,边开车边讲电话,此时路面正在下雨。面对交警的询问,驾驶人说自己因为对路况不熟悉,在打电话问路,而且他还认为自己虽然拿着手机,但是手还是靠在了方向盘上,不会出什么问题。  高速交警对驾驶人的这一想法进行了批评教育,并对驾驶人驾驶车辆时有其他妨碍安全驾驶的行为作出处罚。  温州市公安局交通管理支队高速六大队民警 纪庆来:节假日期间,高速公路车流量大,分心驾驶极易造成事故发生,危险就发生在一瞬间  低头看手机  捡眼镜 “小动作”藏大隐患  以时速60公里计算,驾驶人低头看手机3秒钟,车辆就开出了50米,而这50米相当于在盲开,一旦在这个过程中遇有突发情况,驾驶人往往来不及处置,导致事故发生。不仅是看手机,任何分心的驾驶行为,都有可能将自身或其他交通参与者置于危险当中。  9月8日下午,在浙江余姚三七市镇,周某驾驶车辆行驶至一个路口时,发现前方路口是红灯,便拿起了手机。  余姚市公安局三七市派出所副指导员 黄永杰:驾驶人直接拿起手机,在用手机。当时路口红灯,前方有车辆停着。因为后车驾驶人开车在看手机,分心驾驶导致车辆追尾。  在这起事故中,周某不但要承担全部责任,还因开车时使用手机,被处以罚款200元、驾驶证记3分。  近日,陈某驾驶小车,沿湖北襄阳襄城区胜利街高架行驶,途中,操作台上的眼镜突然掉落,他连忙低头去捡,就在这短短的几秒钟内,车辆方向失控,向左偏离。  剧烈的撞击瞬间发生,三车车身不同程度受损,高架道路隔离墙也被撞坏,车内部分乘客还因此受伤。  襄阳市公安局交警支队襄城大队民警 邓羽:陈某因为操作不当和逆向行驶两项违法行为,我们分别对他进行了罚款200元,驾驶证扣3分,陈某负全部责任。  民警指出,像“捡眼镜”“拿手机”“调空调”这类分心驾驶的“小动作”,看似花费时间短,实则暗藏巨大隐患。在分心的瞬间,驾驶人对路面情况的判断能力、车辆的操控能力都会大幅下降,不仅威胁自身安全,更可能引发连锁事故。  襄阳市公安局交警支队襄城大队民警 邓羽:为了自己和他人的生命安全,请牢记开车时要集中注意力,提前把零散物品放在固定位置,避免行车时物品掉落分心。若物品掉落不要急于捡拾,应到安全区域,停车后再处理。  分心驾驶危害大  发生事故概率翻倍  分心这种行为在生活中其实非常常见,比如边看电视边吃东西,边听歌边洗碗,为什么一到开车,分心就会产生致命的威胁呢?  分心驾驶的危害到底有多大?正常情况下,车辆以60公里/小时的速度行驶,一旦遇到前方紧急情况需要刹车时,刹车的距离至少是20米,如果边开车边看手机,一旦遇到紧急情况,刹车距离会更大,后果不堪设想。  以开车时看一眼手机需要3秒计算,假如车子以60公里/小时的速度行驶,3秒钟就开出了50米,而这50米相当于在盲开,是非常危险的行为。  另据统计,看手机时发生事故的概率是普通状态下的23倍,打手机时发生事故的概率是普通状态下的2.8倍。  过度依赖“辅助驾驶”  来不及刹停酿事故  如今,不少车辆配备了智能辅助驾驶功能,然而,有的驾驶人误认为,开着一辆配备智能辅助驾驶系统的车辆上路,就可以边开车边干别的事情,因过度依赖“辅助驾驶”,在开车过程中“大撒把”,结果酿成事故。  近日,在许广高速湖南岳阳段,刘某驾驶小车在中间车道上行驶,随后,车辆行驶方向向右偏移,并越过右侧车道,在丝毫没有减速的情况下径直冲过紧急停车带,撞上了端头处的防撞沙桶。现场一时尘土飞扬,小车继续前冲了50多米后才停下,所幸车上两名司乘人员均系好了安全带,没有受伤。  原来,小车驾驶人刘某当天驾车从长沙前往岳阳途中,全程开启了车辆智能辅助驾驶功能。行驶至事发路段时,车辆突然偏离方向,直接往紧急停车带方向驶了过去。等刘某紧急接管踩刹车时,已经来不及刹停,酿成事故。交警认定,刘某因操作不当,负事故全部责任。  9月8日中午时分,一辆黑色小车以每小时120公里的速度在济广高速上行驶,这时,其右前方的大货车向左变道,黑色小车竟丝毫没有减速避让,直接挤进货车与护栏间隙,发生碰撞。好在事故未造成人员伤亡。  驾驶人:我在高速公路上正常行驶,这旁边有一个大货车变道。我当时用的是智驾,我认为智驾很安全,所以我就没有故意踩刹车。  “智能辅助驾驶”  不等于“自动驾驶”  交警提示,“智能辅助驾驶”不等于“自动驾驶”,现今能在市面上销售的一些乘用车所搭载的L2级智能辅助驾驶功能,只是辅助驾驶员驾驶、降低驾驶负担,并不能代替车主的双手,驾驶人依然是车辆的第一责任人。  根据《汽车驾驶自动化分级标准》,目前我国汽车智能驾驶共分为六个级别:L0为应急辅助,L1为部分驾驶辅助,L2为组合驾驶辅助,L3为有条件自动驾驶,L4的名称是高度自动驾驶,L5才是完全自动驾驶。如今,消费者能够购买到的车辆所配备的,均属于L2及以下的辅助驾驶功能。  公安部交通管理局公路交通秩序管理指导处干部 王泽旭:目前市场上销售的汽车所搭载的辅助驾驶系统并不具备自动驾驶功能,车辆最终还是需要人来操控。如果汽车驾驶人在车辆行驶过程中脱手脱眼,将会有很大的概率发生交通事故,这是对自己和他人生命的不负责任。  也就是说,现在市场上销售的汽车所搭载的“智能驾驶”功能,对驾驶人来说承担的是“助手”功能,只是分担了开车压力,无法像人一样,应对所有复杂多变的交通场景。驾驶人在开车的时候使用了“智能驾驶”,如果注意力分散或关注与驾驶不相关的活动,一旦发生事故,他可能会面临民事赔偿、行政处罚及刑事追责三重法律风险。  中国政法大学教授 郑飞:如果造成了重大的交通安全事故,造成了相应的人员重伤、死亡,或者人民财产的重大损失,就构成了交通肇事罪。另外还有可能触犯危险驾驶罪。因为这种情况之下,他明知分心驾驶,有可能造成公共安全隐患,所以他如果出现了交通事故的话,那么有可能触犯危险驾驶罪。  倡导交替通行  提高通行效率避免事故  不仅在路口通行时要让行,在道路上行驶,当两条车道合并成一条车道的时候,依次交替通行的关键,同样是让行。《中华人民共和国道路交通安全法》明确规定,当遇到车道减少时和无交通信号控制时两种情况,机动车应依次交替通行。早在2017年,上海就开始提倡交替通行,并在高架道路上设置专门的电子警察,同时通过大量的现场执法和频繁的普法教育,让这条法规深入人心。  警方表示,当前上海主要通过现场执法、电子警察以及接受市民举报三种方式,对没有交替通行进行查处,并向记者公布了几个没有交替通行的典型案例。  上海市公安局交管总队勤务支队 罗文彬:这辆车在并道的时候,应该是紧贴着这辆沪牌的车辆进入车道,但是它在行进过程中,骑轧了斑马线,抢先进入了车道。  在这一起案例中,黄色小车同样没有遵守交替通行的原则,穿插到了一辆出租车前方,抢先进入了道路。  上海市公安局交管总队勤务支队 罗文彬:这辆车在违法的过程中,往往会踩油门加速,其实是比较危险的,很容易发生追尾或者变道碰擦事故。  这段视频来自一位群众举报。行车记录仪显示,当时车辆正在依次通行,左侧车辆硬是挤到了视频车的前方,导致视频车完全停止,险些发生事故。本该轮到汇入车道的车辆被逼停,也直接降低了通行效率。  那么,是否是因为在封闭的高架道路,并且通常有提示,驾驶人才会主动交替通行呢?记者带着疑问又找到了一处地面道路。这里是浦东世纪大道杨高南路交会处,交通流量较大,这里没有任何关于车道减少合并的提示,在记者随机记录下来的画面中可以看到,所有的车辆都主动采取了交替通行的方法通过这一路段。  同样是地面道路,这段视频拍摄于长宁区华阳路和长宁路的交叉口,高峰时间,虽然车多缓行,但是大家在交替通行,现场井然有序。  警方提醒广大驾驶人,国庆假期出行增多,在进入车道减少的路段,必须提前减速,保持安全车距,特别是在高速公路上切勿随意变道、加塞、争道抢行。  驾车经过路口要让行 怎么让?  让行,不仅能提高通行效率,还能避免事故,那么不同情形下,具体应该怎么让呢?  公安部交通管理局公路交通秩序管理指导处干部 王泽旭:我们在通过路口,特别是既没有交通信号灯控制,也没有交通警察指挥的路口时,要遵循转弯让直行,右转让左转,让右方来车先行的原则,在迅速仔细观察各个方向车辆通行状况后再通过。  在驾车通过没有交通信号灯控制、没有交通标志、标线控制的交叉路口时,两车垂直直行,遵循右侧先行原则,前进方向的右侧车辆拥有优先路权,需要让右侧车辆优先行驶。  如果两辆车在交叉路口,同一道路,相对方向行驶,同时放行的情况下,右转弯车辆要让对面左转弯车辆先行。  在城市道路中,有些路口是设置有让行标志的,如果在开车时看到这些让行标志,即使车辆是直行状态进入交叉路口,也要让行其他路口并入或转弯的车辆。  这个倒三角形中间加“让”字,颜色为白色的,是减速让行标志。主要设置在有减速线的交叉路口,告示车辆驾驶人必须慢行或停车,观察干道行车情况,在确保干道车辆优先的前提下,认为安全时方可续行。  男子聚餐后酒驾出意外  家属起诉同饮者  假日期间,很多人会选择与亲朋好友相聚,在把酒言欢的同时,请牢记并遵守“开车不喝酒、喝酒不开车”,当有人执意醉酒驾驶时,亲朋好友应主动劝阻酒后驾车行为,这不仅是情谊的体现,更是需要履行的义务。  2023年4月17日凌晨4时,湖南湘潭一名男子驾驶小车,在道路上与隔离带发生猛烈碰撞。事故导致车辆严重受损,车辆驾驶人陈某受伤严重,被紧急送医抢救。  湘潭市公安局交通警察支队岳塘大队副大队长 王孜:我们到达现场的时候发现了一辆小车,车损相当严重,驾驶员当时已经被紧急送往湘潭市医院进行急救。  交警调取事发当时的公共场所视频查看发现,陈某所驾驶的车辆在无外界干扰情况下高速行驶,于一处右转弯道未及时转向,径直撞向中央隔离花坛。剧烈碰撞导致车辆旋转360度,陈某头部严重受创,颅脑损伤。  湘潭市公安局交通警察支队岳塘大队副大队长 王孜:现场勘查完以后,我们迅速赶到医院,对伤者进行了血样的采集。伤者伤得比较严重,一直处于一个昏迷状态。后来通过对驾驶员的血样进行酒精的检测分析,发现这个驾驶员的血样酒精结果达到了每百毫升血液酒精含量150毫克。醉驾的标准是每百毫升血液酒精含量80毫克,相当于醉酒标准的接近两倍,属于严重醉酒行为。  原来,在事故发生的前一天,驾驶人陈某的同学赵某在株洲组织聚餐,陈某从湘潭驾车前来参加。当晚除用餐饮酒外,众人又转往KTV二次饮酒,但是因为并不相熟,所以并没有进行劝酒等行为。凌晨散场后,组织者赵某将陈某及客户张某等带回宾馆。此后,张某与陈某外出吃米粉,到了凌晨3点多,陈某执意要酒后驾车返回湘潭,张某劝阻未果,便用微信的方式告知组织者赵某,而此时赵某处于睡眠状态并未看到消息。最终陈某在驾车途中发生事故,历经17天抢救,还是不幸离世。其父母认为,共同饮酒人员没有尽到劝阻陈某酒后驾车离开的义务,因此,陈某父母对包括聚餐组织者、同席饮酒者在内的十余名当事人向人民法院提起民事诉讼。  饭局组织者和最后同行人  分别被判赔  法院经审理认定,驾驶人陈某作为完全民事行为能力人,明知酒后驾车的危险性却仍然实施该行为,应对自身死亡承担主要责任。但是酒局的组织者赵某,和最后同行者张某也需要承担相应的责任。  法院认为,虽然本案中共同饮酒人员有10多人,但是其他人员在酒局散场先后离开。陈某最后的陪同人员是张某,其他人员并非酒局组织者,也非最后陪同人员,他们无从知晓陈某会在酒后数小时以后半夜驾车离开株洲,所以他们无须对陈某的死亡承担责任。  湘潭市岳麓区人民法院书院路人民法庭 李湘蓉:陈某作为一个完全民事行为能力人,应当知晓酒后驾车可能产生的危害,但其放任结果的发生,将自己处于一个危险的境地,在半夜酒后驾车离开株洲,回到湘潭,以致事故的发生,故陈某应当对事故的发生承担主要责任。  同时,酒局组织者赵某及最后陪同陈某的张某,因未尽到相应的劝阻、照顾等安全保障义务,对陈某的死亡负有一定过错,应承担相应责任。最终,法院判决赵某、张某各承担10%的赔偿责任,分别向陈某家属赔偿各项损失111240.3元。  湘潭市岳麓区人民法院书院路人民法庭 李湘蓉:赵某作为酒局组织者,负有提醒饮酒人员酒后不得驾车的义务,但其没有进行相应提醒,以致陈某在半夜酒后驾车离开株洲,在路途中发生事故,所以赵某作为组织者应当承担相应的责任。  聚餐饮酒出意外  责任由谁担?  聚餐饮酒后发生意外,同饮者和饭局组织者,是否应承担责任?以及承担怎样的责任?来看下法律专家的说法。  中国政法大学教授 郑飞:责任的考量因素主要是看行为人之间,他们的行为与损害后果之间因果关系。一般情况下,当事人要承担主要的责任,因为每一个成年人都对自己的行为有一个客观的认识,如果不能控制自己的行为导致醉酒,他要负主要的责任。  专家表示,酒局的组织者对参与者而言,是具有客观的注意义务的。  中国政法大学教授 郑飞:对于酒局的组织者,他要承担相应的责任。如果醉酒的话,他要有客观的注意义务,比如及时送医、联系家属、安顿好等义务。  在把酒言欢的过程中,其他同伴如果同处于醉酒状态,这个时候如果有人发生意外,他们是不是就不用承担责任呢?  中国政法大学教授 郑飞:这种要看特殊的情况,具体分两种情况,一种情况就是共饮人自己醉酒之前,他如果对于醉酒者强行劝酒,导致当事人醉酒了,产生了相应的损害后果,这个时候共饮人也要承担相应的责任。但是如果他之前没有进行强行劝酒等,后续如果饮酒者发生相应的事故,他是不承担相应责任的,因为这个时候他自己也醉酒了。  专家表示,亲朋好友聚餐饮酒本来是高兴的事情,每个人都有责任相互照应。组织者要尽到安全保障的义务,同行者要采取有效措施阻止危险行为。安全驾驶不仅是对自己负责,更是对家人和社会负责。  (总台央视记者 李珺 王雨桐 愈翔 于晨 曹筱征) 【编辑:胡寒笑】

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